目前，我国的课程改革已经进入全面深化的阶段。深化课程改革的实践进程需要建构有中国特色的课程教学论，课程教学论的理论发展需要走出高原，冲向高峰，并深入探讨其背后的历史和文化原因；深化课改的实施过程需要落实立德树人的根本要求，立德树人与中华传统文化教育宗旨一脉相承，是课改的指路明灯；深化课改既要守正也要创新。
本次培训班邀请到浙江大学及浙江省内知名教授、专家、学者授课，通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，现场教学实地考察，旨在提高的综合素质，提高中小学管理者与教师综合素质。认真学习贯彻，以全面深化基础教育课程改革为切入点，将立德树人根本任务落到实处。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市中小学领导干部、骨干教师。
【培训时间】根据委托单位定制培训时间
【培训方式】课堂讲授、现场体验与参观学习、交流互动与专家点评相结合。
【培训地点】校内学术交流中心
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【结业证书】青岛政商管理人才专修学校颁发的结业证书。
课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
| 十九大报告精神解读之“十三五”五大发展理念 | 十三五期间我国中小学教育面临的发展形势与挑战 |
| 《关于深化教育体制机制改革的意见》解读 | 基础教育改革的若干本源问题与前沿问题 |
| 教育创新理念-国内外比较研究 | 现代学校管理之道与管理创新 |
| 中小学校本课程开发与教师实践共同体建设 | 在线开放课程与高校教学模式改革 |
| 区域性大学创建“双一流”的理念与实践 | 中小学课堂教学改革 |
| 校园安全管理与媒体应对 | 名师的专业成长之路 |
| 教师专业发展治学与教学的结合 | 基于“立德树人”使命的思考与追问 |
| 国学智慧与教育者师德修炼 | |
| 现场教学：青岛市实验小学 | 青岛市育才中学 |
【培训保障】
硬件：专用的多媒体教室、校内校外标准住宿。
软件：培训的组织管理 “热心 精心 诚心”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟学习交流群，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课后都有题目分组讨论，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【联系方式】
电 话：0532-82033101顾老师 王老师
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